高老师的课堂设计通过观察、想象、操作这一系列的活动让学生去感受数学在实际生活的中应用，通过猜测、想象、判断、推理建立空间想象的意识，培养想象能力，正真体现 “做数学” 的理念，在做中逐步培养学生的空间观念。