[涟漪高发表于2019-3-917:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73554&ptid=36729)

（三）巩固练习深度思考，发展空间观念出示问题：笑笑用 4 个正方体搭出一个立体图形，从正面、右面和上面看 ...

操作实验活动：在整个小学阶段，触觉、运动觉与视觉的协同活动，始终是获得空间观念的有力支撑，到高年级，提供操作材料动手实验，是行之有效的教学对策。高老师在课堂中，重视学生的操作。在语言表达中也是促进学生空间思维的发展的。书中提到：一是从直观辨认图形到语言描述特征。二是从使用日常语言到使用几何语言。在操作中学生边摆摆搭，所以很好的手段发展学生的空间观念。