本帖最后由 酒醉仙子 于 2013-10-8 16:48 编辑

胡老师的教学设计贯彻了 “教学及活动的教学” 理念，寄知识、技能和思像寓丰富的活动中，符合一年级学生的接受特。整个教学流程层次清楚，步步深入，学生思维逐步加深，较好地培养了学生的空间观念。以师生握手、同一个物体位置不同的描述为情景，较好地突破了 “左右位置相对性” 的难点，帮助学生深刻理解。 新绛西曲范青叶