教师把自己作为教学资源，选择 4 名学生共同呈现教材中的情境，然后引导学生分别说说 “看到的老师是什么样子的”，此时，教师既是学习的组织者，又是参与者，有利于让更多的学生自主的参与到观察发言中.

黑龙江省大庆大同祝三