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陈攀登
陈攀登

我觉得王老师整节课环节设置很有条理,在观察和对比中让学生建立空间这个概念,不过最后的板书是不是写成:“从不同位置观察同一物体,最多看到物体的 3 个面” 会更贴近本节课的重点呢?

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