在生生的交流活动中，逐步演示出了左右的概念，在这些有效的数学活动中，促进了学生的空间观念的形成于发展，同时通过精心选取得材料，帮助学生真正了解了左右的含义！ 龙兴联校 店头学校 邢丽娟