钟老师的教学设计 让学生跟着美妙的动感画面，随着舞动的三角形不知不觉走进角的世界，然后分三步，1. 找角、摸角，直观感知 2. 画角，形成表象。 3. 认角，建立概念。为形成角的正确表象奠定基础。充分体现学生的主体地位，培养学生的空间观念。