教学片段一是玩一玩的课堂游戏，真是妙趣横生，很适合小学生心理发展特征，极符合小学生的认知特点，能极大地调动学生参与的积极性和学习的主动性，在轻松愉快的系列活动中，学生对左右的感性知识不断丰富，教师的教学预设成功实施。非常好！

新绛县 西街实验小学 李春英