[王琛0820发表于2019-3-2009:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=124001&ptid=36690)
为图形分类,锻炼了孩子的有序思考能力以及自主判断能力。曹老师用现代化教学手段和带有童真的语言为课堂带 ...
在生活中我们见到的平面图形都是附在立体图形之上的,没有独立存在的平面图形。对于一年级学生来说认识平面图形有一定困难,需要借助操作活动帮助学生直观感知。同时,对平面图形的认识不是一步到位的,需要在长期的学习过程中逐步体会。为此,无论是平面图形的引入,还是对平面图形的进一步认识,我们都设计了大量的操作活动,使学生在操作中逐步加深对平面图形的认识,积累数学活动的经验,发展空间观念。