曹老师注重调动学生的多种感官来发展学生的空间观念，首先通过看、摸立体图形，来感知立体图形特点，其次，通过描、印等活动让学生体会 “面在体上”，在最后的分类辨析中，进一步深化理解图形的特点。不仅仅培养了学生的空间想象力，更发展了推理分析能力！