在曹老师的设计中，通过让学生摸、描等动手操作培养学生的空间观念，每个环节自然流畅，稳步扎实，帮助学生体会 “面在体上”，突破本节课的重、难点。

本节课中尊重学生，让学生自由交流并通过分类辨析、对比提升解答自己的疑惑，是很棒的一节课！