曹老师这节课的设计能够体现新课标的理念：通过事物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等（新课标 31 页）；数学课程中，应当注重发展学生的空间观念、几何直观（课标 5 页）；能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形，通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征（课标 18 页）。依照这样的思路能够极大的体现出学生自主学习、自主探索的理想课堂结构，能让学生亲身经历知识及构建过程，对他们来说才是深刻而又有效的课堂。那么建议是课堂的评价机制需要体现出来，生生之间的交流、师生之间的交流、自我的交流、小组之间的交流，有助于课堂的丰满和趣味性。