张老师在本课设计中亮点很多，特别喜欢她将 AR 软件和平板引入课堂，学生能身临其境真实感受在大场景下感受观察的范围，随着观察点、观察角度的变化了解物体之间的相互关系。体会同一景物在不同的位置看到的画面不同，根据全景画面中各建筑物的特点以及照片拍摄的路线，推理拍摄照片的先后顺序，从而进一步发展学生的空间观念。