看了张老师这节课的设计，我获益匪浅，不同位置观察物体的形状的知识是在三个方向观察立体图形的形状知识的基础上的拓展。从不同位置观察物体的形状是承接三个方向观察立体图形的形状到发展空间观念的深化。AR 技术的使用，使学生更直观的感受天安门广场的位置特点，培养了学生的空间观念。