三、巩固运用

刚才我们通过两个物体不同的位置关系，辨别出了不同的观察角度，下面我们来进行几个观察活动，这几个观察活动的场景有的来自于我们美丽的校园，一起去看看吧。

场景：必选：小船 自选：①教学楼大厅 ②国学园

要求：（1）请你先完成必选题目，扫码打开课件，进入船舱，慢慢拖动按钮，仔细观察三个景物的位置变化，然后点击 “回答问题”，回答正确后，可以用手里的 AR 课件找到四幅图的拍摄位置。

（2）再从自选题中扫码任选一题完成。

学生扫码选题

汇报：学生答案汇总展示。

四、课堂小结：

1、生谈收获，根据同学的投票情况评出最佳表现组和最佳表现同学。（展示点赞情况）

2、师总结：宋代文学家苏轼在《题西林壁》诗中这样描写庐山 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 这说明了一个道理：观察的角度不同，得出结论也不同。我们要学会多角度、全方位地观察事物。（课件出示诗）

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