``` [赵素萍发表于 2013-9-21 21:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9378&ptid=1931) 浏览了一下胡老师的主题帖，有几点与您交流： 1、技术层面上，建议设立导读帖，并能针对大家的讨论 ... ``` <br /> 谢谢赵老师，您的点评让我受益匪浅。教材提供了学生上课举手发言的情境图，以唤起学生的生活经验，继而通过游戏“我说你做”认识自己身体上的左和右。我在设计时忽视了游戏活动也应遵循由易到难的原则，应该先强化一个方向，再强化另一个方向，最后混合练习，让学生在原有的基础之上有一个提高。设计意图也正是我考虑加上的内容，我会尽快修改教学设计，再次谢谢赵老师！

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胡俊芳

[赵素萍发表于2013-9-2121:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9378&ptid=1931)

浏览了一下胡老师的主题帖，有几点与您交流：

        1、技术层面上，建议设立导读帖，并能针对大家的讨论 ...

谢谢赵老师，您的点评让我受益匪浅。教材提供了学生上课举手发言的情境图，以唤起学生的生活经验，继而通过游戏 “我说你做” 认识自己身体上的左和右。我在设计时忽视了游戏活动也应遵循由易到难的原则，应该先强化一个方向，再强化另一个方向，最后混合练习，让学生在原有的基础之上有一个提高。设计意图也正是我考虑加上的内容，我会尽快修改教学设计，再次谢谢赵老师！