本节课李老师从体育竞技 “花样滑冰” 入手，初步感悟生活中的旋转现象，然后借助学具摆、动手画，找旋转要素等过程，让学生充分经历旋转现象的探究过程，体验运动中的数学，培养了学生观察想象能力、动手操作能力，发展了学生的空间观念。