[李金荣发表于2019-3-209:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72780&ptid=36688)

六下《图形的旋转（二）》教学设计（第一稿）1

深圳市宝安区燕山学校 李金荣【教学内容】图形的旋转（二） ...

课堂中李老师通过一些探究活动，让学生先进行独立思考，借助于学具进行直观的操作操作过后，进行同伴的合作交流。在交流过程当中展现了自己的空间思考，并且训练了学生的空间思考的表达能力。老师将学生的作品进行直观的展示，让学生的直观表象和空间思维结合起来，积累了旋转的空间认知。