教师以学生为主体进行设计教学活动，创设情境环节就很新颖，自然引入本节课的同时，还蕴含着很多的知识。图形的运动是学生很喜欢的课，学生在画图形中发展空间想象力，在交流中积累图形旋转的经验，从而发展空间观念。 大庆市直属机关三小 张巍巍