本帖最后由 李金荣 于 2019-3-3 09:31 编辑

本节课内容是在上一节学生借助线段的旋转认识旋转中心、旋转方向、旋转角度的基础上，进一步认识简单平面图形的旋转。教科书设计两个活动，让学生画出简单平面图形绕图形上某个顶点旋转 90 度后的图形，在画的过程中体会旋转方向、角度等，初步感受平面图形的旋转，发展空间观念。画简单平面图形的旋转，对学生来说还是有一点难度的，主要还是要借助线段的旋转理解。为了帮助学生掌握和理解，教科书设计 “先让学生画小旗饶 M 顺时针旋转 90 度后的图形”，再画 “三角形 ABC 旋转后的图形”。