活动二：笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？

1. 出示情境图

①想一想，笑笑看到的画面是什么样的？

②说一说，笑笑看到的画面和自己判断的理由。

2. 出示笑笑的想法

3. 模拟观察，教师拍照。

4. 汇报

5. 追问：为什么看不到牙膏盒？

6. 找一找，摆一摆。

小结：当前面的物体比后面的物体宽、高的时候，后面的物体会被挡住。

【设计意图：本活动主要是体会两个物体相互遮挡的关系。针对 “笑笑能否看到牙膏盒” 的问题展开讨论交流，通过想象、推理、观察、验证，初步发展学生合情推理和空间想象能力。】