本帖最后由 孙志霞 于 2019-3-17 07:33 编辑

活动三：淘气从窗外看到的情景是下面哪副图？说说你的理由。

师：同学们学的太好了！淘气想请你们帮帮忙！

1. 想象推理：（课件出示）

8020

师：淘气看到的会是什么样的？请同学们想象一下。老师为你们准备了题卡。

问题 2. 淘气从窗外看到的情景是下面哪副图？

8021

8023

2. 模拟观察

师：你们想象的对不对呢？现在让我们模拟观察一下，拿着你的题卡进行第二次判断。

生：模拟观察

3. 全班交流

预设

生 1：想象和模拟观察选择的是一样的

生 2：想象和模拟观察选择的是不一样的

师：想象尽管不对，但是我们通过模拟观察就能够找到正确的答案，这说明模拟观察是一个好方法。（板书：模拟观察法）

师：想象和模拟观察一样的同学你肯定也有好方法，谁愿意来介绍一下？

预设：

生 1：图一和图三，看到的都是正面，这与我们看到的一样，所以不可能是淘气从窗外看到的，可以排除。

生 2：图四，笑笑坐在桌子的左侧，这也是与我们看到的位置相同，所以也不可能是淘气从对面看到的，可以排除。

生 3：符合淘气看到的是图二。

师：他用的是什么方法？（板书：排除法）

师：在有很多选项的时候我们也可以用排除法来解决问题，观察第二幅图时，我们还找到了两种好方法，这节课同学们学得这么好，我来考考你们行吗？

【设计意图：本活动让学生再一次经历观察物体的活动过程，进一步体验从不同位置观察两个物体，所看到的物体及其相对位置是不同的，帮助学生积累观察活动的经验，发展空间观念。】

图片：