孙老师在本节课中设计十分精彩，有很多值得借鉴的地方，在笑笑观察是否能看到的时候通过替换杯子大小，让学生对于遮挡物体的观念有了进一步的理解。并针对 “笑笑能否看到牙膏盒” 的问题展开讨论交流，通过想象、推理、观察、验证，初步发展学生合情推理和空间想象能力。只有简单的观察是不能发展学生的空间观念的，孙老师通过想象和语言描述，帮助学生发展空间观念，提高学生的空想逻辑能力。

—— 天津河西窦心甜