胡老师的”（左右）一课教学设计具有以下特点：

1、符合学生的认知发展水平和已有知识经验基础上 ；

2、让学生在生动具体的情境中学习数学；

3、眼、耳、口、手等多感官参与；

4、练习设计层层深入，生动有趣；

5、学生获得了积极地情感体验，在教学中渗透了安全教育。

                                            新绛县西街实验小学     程延君