数学教学理论告诉我们，观察、操作、想象等是发展空间观念的有效手段。通过想象、推理、模拟、观察、验证等，逐步体会从不同位置观察物体看到的形状是不同的，获得丰富的观察物体的直接经验，在头脑中形成表象，逐步发展空间观念。