[孙志霞发表于2019-3-116:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72722&ptid=36685)

【教学过程】一、创设情境 导入新课师：（出示茶杯）淘气和笑笑观察茶杯，淘气说茶杯把在左侧，笑笑说在右 ...

金水区四月天小学 李双双：1、择孩子们熟悉的杯子导入，既能让他们感受到数学与生活的联系，便于他们经验的积累，又能回顾第一课时的知识点，为这节课的学习做铺垫。

     2．教师是否可以也展示牙膏盒让学生观察有几个面，每个面是什么形状的？从不同位置观察，每次最多能看到几个面？

  分别提前观察杯子和牙膏盒，为接下来这两个物体合在一起观察扫除一定的障碍。