胡老师的设计中除了通过游戏加强学生对知识的掌握，还要结合实际的生活，让学生运用数学知识，解决问题。课程安排通过老师和学生的游戏活动、观看上下楼梯进行安全教育，一步一步地帮学生突破难点。学生通过生生互动、师生互动，充满感情地投入到活动中去，可谓津津 “乐” 道，津津 “乐” 动，津津 “乐” 学。学生在浓浓的作料的调动下愉快地、自觉地 “吃” 进数学知识。 （顺德嘉信西山小学 李凤）