师：（出示茶杯）淘气和笑笑观察茶杯，淘气说茶杯把在左侧，笑笑说在右侧，怎么回事呢？

预设

生 1：淘气和笑笑观察的位置不同

生 2：淘气和笑笑观察的位置是相对的

教师的设计能引发学生思维的冲突，引起学生的探究的欲望。