【教学过程】

一、创设情境 导入新课

师：今天有三个小朋友想和我们一起学习，他们是谁呢？让我们一起大声地喊出他们的名字吧！（课件出示：淘气、笑笑、奇思。）

师：淘气、笑笑和奇思在做什么？（课件出示：淘气、笑笑和奇思观察桌子上的牙膏和茶杯。）

师：这节课我们就和淘气、笑笑、奇思一起学习从不同位置观察两个物体。（板书：《看一看（二）》）

【设计意图：学生和熟悉的淘气、笑笑、奇思一起学习，激发了学生学习的兴趣。】