让学生经历观察、想象、描述、推理、模拟验证的过程，感受两个物体间的相对位置关系，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。空间观念的形成是由表象到抽象的过程。通过一系列的活动让学生形成空间体验。