胡老师的教学模式是根据学生已有的经验以及兴趣和学习特点，从学生最熟悉的左手和右手引入教学，让学生在具体的操作和探索中观察、感知 “左、右” 的含义及其相对性。结合生活情境中设计有趣的活动让学生充分感知左右之间的关系，这种方法特别适合低年级学生，我今后在自己的教学中也要从这方面努力，利用一些有趣的活动充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。

                                                     新绛县西街实验小学    朱晓霞