[一路向北发表于2019-3-1806:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=122956&ptid=36676)

对于单列多行的认识判断尽可能多地让学生自己摆一摆

是的，思维始于操作，操作促进思维。培养学生的空间观念，只凭观察是不够的，更重要的是鼓励学生 “做中学”。