``` [林芝发表于 2019-3-11 17:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=81070&ptid=36676) 《看一看》教学设计二稿修改说明一、导课进行了重新设计，之前用一首古诗的导课数学味儿不浓，我们直接用 ... ``` <br /> 课程标准中明确提出要处理好预设和生成的关系。事实上没有人能完全预设课堂，教师提供的资源只是一部分，很多教学的资源是从学生此时、此“课”中生成的。多考虑学生情况要赞一个，但还要思考如何合理有效的使用生成性教学资源，这个难！！

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[林芝发表于2019-3-1117:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=81070&ptid=36676)

《看一看》教学设计二稿修改说明 一、导课进行了重新设计，之前用一首古诗的导课数学味儿不浓，我们直接用 ...

课程标准中明确提出要处理好预设和生成的关系。事实上没有人能完全预设课堂，教师提供的资源只是一部分，很多教学的资源是从学生此时、此 “课” 中生成的。多考虑学生情况要赞一个，但还要思考如何合理有效的使用生成性教学资源，这个难！！