本节课教师既有对观察方法的渗透，更重要的是帮助学生建立这些简单立体图形正面视图的空间表象，把这些立体图形的正面视图印刻在头脑里，为接下来更为复杂图形空间表象的建立和空间想象能力的培养做了奠基。