[蔡老师发表于2019-3-1215:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=95177&ptid=36676)

借助 “数形结合” 思想中的 “形”，将生活中的图形引入课堂，促进学生更好地进行数学实践，帮助学生在头脑 ...

从不同位置观察物体的过程是学生积累观察经验的过程，是学生建立空间表象必须姚经历的过程，看到林老师二稿中，在观察正面视图的过程中，还帮助学生形成正确观察的方法，我认为太好了，因为正确的表象是建立在正确的观察方法之上的。