[林芝发表于2019-3-111:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72667&ptid=36676) 二、淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?连一连。 1. 出示情景图,让学生自己观察,并分辨他们看到的各是 ...
让学生经历把立体图形转化为平面图形的过程,详细清楚地明确观察立体图形的方法及步骤,能联系实物或看到的形状进行有条理的思考,培养学生观察能力和动手操作能力,帮助学生建立的空间观念。