[开心笨笨发表于2013-9-1122:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7183&ptid=1928)

看了杨老师第一次试讲的实录，在第一个环节 “分桃子” 的过程中，孩子们先出现的就是 “平均分” 的情况，是吧 ...

我以前的几次教学中，也是大部分时候学生出现的都是只有一种平均分的情况。如果教师刻意去让学生说不一样多的情况，学生并不接受。通常这种不一样多的情况都是我自己提出来的。看到大家的讨论，深有同感，用讲故事的方法来解决这个问题真是个好方法，学习了。

                                                     金水黄三李瑛琦