蒋老师把每一个练习都设计到了极致，并且认真写出设计意图，有针对性地选择。题目由浅入深，在培养学生空间观念方面做得很到位。此外，蒋老师还设计了一个开放的，极具挑战性的问题，能够激发他们探究的欲望，但对于另一部分学生来说，可能有些摸不着头脑，达不到综合运用知识，发展学生空间想象能力的目的。最后蒋老师放手让学生通过观察，操作，分析，想象，推理等过程描述出怎么从斑马场去猴山。学生经历了这一综合过程，空间想象，分析能力得到大幅提高，空间观念得到综合发展。