老师的开帖，从各个角度细致的解读了空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。

从教师的教学设计中，也看到每个观察活动都有不同的目标。学生在活动中一步步感受发展空间观念。