杨佳佳老师在探究新知这一环节，用三个活动，分桃子、分萝卜、分骨头，有初步体验什么是 “平均分 "—— 用小棒实际动手平均分 —— 在纸上画一画平均分的过程。层层递进，有具体到抽象，突出重点，让学生逐步加深对平均分意义的理解，值得借鉴！ 纬五路二小 李敏