激趣导入，利用学生学过的课文情景导入，快速抓住学生的注意力，并引出课题。这个引入很新颖，能够唤起学生已有的认知，个人认为可以不出现课文中的那段话，让孩子说出 “看的角度不同，杨桃的样子也就不一样” 那就更好了。 大庆市直属机关第三小学 张巍巍