陈老师在课堂中，按照探究 —— 讨论 —— 归纳这样的思路，运用动手实践让学生发现新知，掌握新知。在自主探究、讨论中，学生主动参与教学活动，动眼、动口、动手、动脑、动心，多种感官参与教学，让学生加强感官对于空间的认知，从理性感知到感性认识发展，帮助学生提高空间逻辑能力，发展学生的空间观念。值得借鉴！

—— 天津河西窦心甜