熊老师紧紧围绕 “观察想象 -- 动手操作 -- 推理分析” 的主线开展教学，老师对培养学生 “空间观念” 的思考很全面，帮助孩子们建立空间模型，提升空间能力，为孩子今后空间图形的学习奠定基础。