在动手画，补全房子另一半活动中，老师设计的：

（1）“找”，找出图形上每条线段的端点。（板书：找关键点）

（2）“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点。（板书：定对称点）

（3）“连”，依次连接这些对称点，得到对称图形的另一半。（板书依次连线）

（板书：找关键点 ---- 定对称点 ---- 依次连线）

非常好，帮助学生理清思路，为下面的活动做好铺垫，值得我学习。