课堂总结，感受对称之美。

让学生回头看，根据学生年龄特点，师生共同小结，回忆本节课的学习过程和探索过程，将知识内化。同时也使将经历上升为经验的重要环节，充分感受对称的美，感受生活与数学密切相关，激发学生学习数学的热情。

大庆市直属机关三小 张巍巍