看了熊老师的设计后，受益匪浅，因为在轴对称的再认识一般停留在让学生想象和操作的层面，而未曾突破用语言量化来深度发展空间观念，熊老师的设计更具挑战性，对学生的空间能力培养有很大的帮助。熊老师的设计整体上层次分明，思路清晰，对空间观念的培养策略详细有效。如果在此基础上进行精确提炼，效果会更好！