空间是一个关于物体存在形式的基本概念，人们从物体的存在形式抽象出关于图形以及图形关系的概念，构成数学的研究对象。在小学阶段，与 “图形与几何” 的内容密切相关的核心概念是 “空间观念” 和 “几何直观”，空间观念是对空间中物体的位置以及位置之间关系的感性认识；几何直观是指能够利用图形描述和分析问题，是指借助图形对事物的直接判断。