``` [miss.ok 发表于 2019-2-28 19:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72585&ptid=36667) 六上《圆的认识（一）》教学设计初稿教学内容：六年级上册第2页“圆的认识（一）” 教材分析：本单元《圆 ... ``` <br /> 学生对几何图形的认识都基本属于表象阶段，在小学阶段的几何初步知识教学中，应该注重将抽象几何变成直观几何，这就要求我们在平时的数学教学中，要不断加强学生对空间观念的形成和发展，积极引导学生用数学思考的方法去观察客观世界，让学生逐步明确空间观念的意义，认识空间观念的特点，培养和发展学生的空间观念，对于培养学生的创新精神和实践能力，更好地认识和了解世界是十分重要的。

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刘坤

[miss.ok发表于2019-2-2819:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72585&ptid=36667)

六上《圆的认识（一）》教学设计初稿

教学内容：六年级上册第 2 页 “圆的认识（一）”

教材分析：本单元《圆 ...

学生对几何图形的认识都基本属于表象阶段，在小学阶段的几何初步知识教学中，应该注重将抽象几何变成直观几何，这就要求我们在平时的数学教学中，要不断加强学生对空间观念的形成和发展，积极引导学生用数学思考的方法去观察客观世界，让学生逐步明确空间观念的意义，认识空间观念的特点，培养和发展学生的空间观念，对于培养学生的创新精神和实践能力，更好地认识和了解世界是十分重要的。