本帖最后由 MISSL 于 2019-3-16 21:52 编辑

【教学设计一稿反思 】

这节课在试上过程中，我发现孩子们很容易就能找到旋转的三要素，基于他们的经验三要素的提炼很轻松。但在问题的设计上没有引起孩子的深入思考，有的是学生基于经验的下意识的经验反映。描述对于孩子们来说也不难，在动手操作画线段时，出现了方向，角度有错误的现象，所以我想怎么样的设计能让孩子在动手操作出现的错误很少，这也是我要思考的问题。我想还是要抓住学生的生成，来进行恰当的处理。