金水杨昉熙：教学设计很不错，场景的创设生动活泼，营造出了比较轻松、自在的课堂气氛，让学生自主学习，情绪得到发展，每个学生都要动手操作，参与到随意分桃子的过程中。并交流分的结果，感受随意分答案的多样性，让学生感知随意分与平均分的区别，同时训练学生的口语表达能力。另外在教学中如果能够具体的了解学生的知识储备，生活经验，以及他们的认知水平，在这个基础上，规划我们的教学设计与教学语言，必将能够达到事半功倍的效果。